terça-feira, 14 de setembro de 2010
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Bilingue or not?
The importance of a bilingual education
By Marina Vidigal (Revista Crescer – Ed. Outubro 2009)
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By Marina Vidigal (Revista Crescer – Ed. Outubro 2009)
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Does bilingual education work?
"To be bilingual is to be in process, process in change, it is not having two languages, but it is living in two languages, in two words, navigating in other spaces: it is having broader views, other perspectiver of the world"
(Antonia da Cunha Duarte Justo)
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(Antonia da Cunha Duarte Justo)
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segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Bilinguismo e Educação Bilíngue
An article by Antonieta Heyden
Abstract: O conceito de bilinguismo e tambem de educação bilíngue é complexo e pode envolver varias dimensoes ao se definirem.
O objetivo deste trabalho é propor uma reflexao e uma redefiniçao de bilinguismo e educação bilíngue. Termos estes que se tornaram nao só difíceis de conceituar, mas também sujeitos a definiçoes um tanto quanto divergentes. Para tanto, este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, sao discutidos os diferentes conceitos e as diversas definiçoes de bilinguismo, partindo de concepções unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em direçao a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na segunda parte, é definido o conceito de educaçao bilíngue, descrevendo diferentes propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).
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Abstract: O conceito de bilinguismo e tambem de educação bilíngue é complexo e pode envolver varias dimensoes ao se definirem.
O objetivo deste trabalho é propor uma reflexao e uma redefiniçao de bilinguismo e educação bilíngue. Termos estes que se tornaram nao só difíceis de conceituar, mas também sujeitos a definiçoes um tanto quanto divergentes. Para tanto, este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, sao discutidos os diferentes conceitos e as diversas definiçoes de bilinguismo, partindo de concepções unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em direçao a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na segunda parte, é definido o conceito de educaçao bilíngue, descrevendo diferentes propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).
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Being bilingual 'protects brain'
Being fluent in two languages may help to keep the brain sharper for longer, a study suggests.
Read the complete article by BBC NEWS
Myths
A large amount of myths are created around bilingualism, for instance, a child should learn one language at a time, learning two languages might confuse the child, bilingual children will mix the languages and etc, all these topics and others are debated by Marcello Marcelino in his blog
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A little more about the same discussion by Colorin Colorado
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